뉴스포인트 브릿지-------------------------

뉴스포인트 순서입니다.
졸업식 시즌인 요즘 학교마다 상황이 다른 것
같습니다. 김양훈 기자와 함께 자세하게 이야기
나눠보도록 하겠습니다.

안녕하십니까.

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1. 김양훈 기자 좀전에 리포트에도 나왔는데
요즘 졸업식 예전과 많이 바뀌었죠?
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졸업식 하면 의례 교장선생님의 길고 긴 훈화,
밀가루, 폭력 이런 단어들이 생각났었는데요..

이처럼 졸업식에 대한 추억은 지루함과
딱딱함이 많았습니다.

하지만 이같은 틀에 박힌 졸업식이 점차
변하고 있습니다.

앞서 리포트에서도 보셨듯이
작은 음악회가 열리는가 하면

졸업생과 재학생들이 함께 하는 공연이
펼쳐지고...

플래시몹이란 모든 학생들이 참여하는
합동 무대가 만들어지기도 합니다.

부모님의 발을 씻겨 드리는 세족식을 하는
학교도 있고요...

최근에는 이처럼 졸업식을 축제처럼 꾸미는
학교들이 늘어나고 있습니다.
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2. 이런 학교들이 있는 반면에 일부 학교들은
졸업생이 없어서 졸업식을 못여는 학교도
있다죠?
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6학년 학생이 없기 때문에
졸업식을 열 수가 없는 겁니다.

갈수록 인구가 줄고 청년층이 빠져 나가면서
생기고 있는 우리 농어촌의 현실인데요.

올해만 전남지역 28개 학교가 졸업식을 열지
못합니다.

취재진이 가본 장흥의 한 초등학교는
개교한 지 80여년이 됐는데

개교 이후 올해 처음으로 6학년 학생이 없어서
졸업식을 못 연다고 합니다.

50년이 넘도록 여성인재 양성의 산실로
자리잡아온 성요셉여고는 지난달 마지막 졸업식이 열렸습니다.

지금까지 만명이 넘는 졸업생을 배출했는데요
농어촌 인구감소 등으로 신입생 모집에

어려움을 겪어오다 결국 인근 학교와
통폐합하고 문을 닫게 됐습니다.
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3. 이처럼 졸업식을 열지 못하는 것은 농어촌
학생 수 감소가 가장 큰 원인일텐데 그동안
전남에서 많은 학교가 문을 닫았죠?
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그렇습니다. 정말 많은 학교들이 문을 닫고
폐교되거나 통폐합됐습니다.

이같은 학교 통폐합 지역은 전남에 집중되고
있습니다.

인구가 갈수록 줄어들면서 학생 수 역시
감소하기 때문입니다.

전남에서는 최근 10년 동안 초등학교는
백 쉬운 두곳, 중학교는 스물 두곳,
고등학교 열 곳 등 모두 백 여든 여섯개의
학교가 통폐합 됐습니다.

전국에서 가장 많은 학교가 사라진 건데요..

교육부가 경제 논리만을 앞세워
소규모 학교 통폐합을 추진하면서
농산어촌 마을 공동체 붕괴가 이어지고 있는
상황입니다.

이 무분별한 학교 통폐합 정책은
교육 환경을 열악하게 하고 지역균형발전에도
역행하는 것이라는 지적이 나오고 있습니다.
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4. 그런데 교육부가
올해부터 소규모 학교 통폐합 대상을 확대한다고 하죠? 어떻게 된 일입니까?
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지난달에 교육부가 강화된 소규모 학교 통폐합 권고기준안을 교육청에 보냈습니다.

간단히 설명을 드리겠습니다.

기존 통폐합 유도 기준은
읍면단위 학교의 경우 학생 수 60명 이하였고

도시는 200명 이하였습니다.

그런데 교육부는 이를
읍지역은 초등 120명, 중등은 180명 이하로,

면과 도서벽지지역 학교의 경우
60명 이하, 도시는 초등 240명과 중등 300명
이하로 세분화 했습니다.

사실상 통폐합 기준을 확대한 것이죠..

과거 기준으로 하면 전남은 3백 서른 여섯곳이
학교가 통폐합 대상이었는데요..

새 기준안을 적용할 경우 전남지역 통폐합
대상 학교는 80여곳이 늘어난
410여곳으로 확대될 수 밖에 없습니다.
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5. 상황이 심각한 것 같은데요 전라남도교육청은 어떻게 대처해 나갈 계획인가요?
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일단은 권고안이기 때문에 교육부 지침을
따르지 않을 방침입니다.

전남은 특수한 상황이기 때문입니다.

사실 전라남도교육청은 그동안
1면 1학교, 1도서 1학교 그리고 병설 통합학교
등 지역 실정에 맞춘 예외조항을 뒀습니다.

그래서 전체 통폐합 대상 학교 가운데
약 50%는 통폐합 대상에서 제외하고 있었습니다

전남교육청은 한 지역의 기반이자 중심인
학교를 통폐합하는 일은 간단한 문제가
아니다며

교육부의 새 기준도 지역 실정을 감안해
적용할 것을 주문하고 있는 만큼 기존 방침에서
크게 벗어나지는 않을것이라고 밝혔습니다.

교육부의 계획은 이렇습니다.

학생 수가 줄어든 소규모 학교를 통폐합해
재정 낭비를 줄이고 교육 수준도 끌어올린다는 복안입니다.

하지만 농어촌지역의 경우 학교가 사라지면
주민 이탈이 가속화되고 농촌사회 해체가
빨라질 것은 뻔합니다.

무리한 통합보다는 시도교육청이 지역적 특성과
여건을 감안해 학교 통폐합을 진행할 수 있도록 최대한 자율성을 보장해야 할 것으로 보입니다.

클로징) 정부의 소규모 학교 통폐합 정책이
경제성 논리보다는 교육적 관점으로 진행되도록
지역사회의 힘을 모아야 할 것 같군요..
김양훈 기자 수고하셨습니다.//