\"전남 교육회복, 보충학습보다 학생 정서 우선해야

전남도교육청이 최근 코로나19에 따른
교육격차 해소를 위해 보충학습 등
종합 방안을 발표한 것과 관련해
\"보충학습이나 AI 교육보다는 학생의
정서적 회복을 우선해야 한다\"는
지적이 나왔습니다.

전교조 전남지부는
\"코로나19로 인해 교우관계 미형성,
심리*정서적 결핍 등의 현상이 발생하면서
비대면 수업의 한계가 드러났다\"며
\"방역수칙 준수 아래 서로 교류하는
대면수업의 장점을 살리는 방안이
시급하다\"고 강조했습니다.